Actividad Powerpoint

Activitat dirigida a alumnes de primer i segon de primària. Es tracta de crear un conte mitjançant l’eina powerpoint. Per exemple en Els tres porquets afegirem efectes com bufades, imatges, músiques, animacions i cada alumne anirà llegint una part del conte.

L’objectiu d’aquesta activitat es fomentar la lectura.

Activitat Cmaptools

Hem preparat una activitat que va dirigida als alumnes de quart i cinquè de primària, que es posaran per parelles per a crear un Cmap Tools. Per tant és necessari un ordinador amb aquest programa. 

Aquest treball serà sobre el seu joc preferit i ha de tenir el títol del qual sortiran els apartats següents: lloc on es realitza el joc, material, nombre de participants,regles i qui és el responsable del joc.

L'avaluació la faran els propis alumnes, ja que les parelles hauran de fer una presentacio davant la classe sobre el seu treball. El mestre actuarà com a mediador

Activitat Blogger

Aquesta activitat va adreçada als alumnes de 6è de primària per a l'assignatura de llengua castellana. Els únics materials necessaris són: una càmera fotogràfica i connexió a internet.
L'exercici es farà de forma individual i consisteix a sortir al carrer per fotografiar cartells que després es penjaran al blog per analitzar si tenen alguna falta ortogràfica.
El que s'avaluarà serà que siguin fotografies pròpies(no tretes d'internet) i que comentin la zona on s'han tret. 

Actividad Symbaloo

La actividad que hemos pensado con Symbaloo en nuestro grupo tendría las siguientes características:

·Dirigida a una clase de primaria de 20 alumnos, 11 años.

·Agruparemos a la clase en grupos de 4 personas y asignaremos a cada grupo una asignatura (matemáticas, lenguaje, geografía, música y actividades físicas).

·Individualmente cada alumno buscará una página en internet donde se recojan conceptos interesantes, llamativos y relacionados con la asignatura asignada. Posteriormente se pondrán en común con el grupo (pequeño) y finalmente con la clase.

A medida que vayamos obteniendo las páginas se añadirán en el Symbaloo.
 
·Se repetirá la actividad cambiando las asignaturas de grupo hasta que todos hayan buscado páginas de todas las asignaturas.

·En cuanto requerimientos: internet y ordenador.

·La evaluación se hará conjuntamente:
    Por un lado evaluamos los contenidos en la puesta en común con el grupo.
    Mas tarde a la hora de exponerlos a la clase.
    Al ir rotando cada equipo en cada asignatura se producirá otra evaluación al tener que buscar un poco mas par encontrar nuevas páginas.
    Finalmente el profesor actuará como mediador y filtro, en caso de paginas inadecuadas, durante todo el proceso.